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用好PCII学生综合素质监测系统这把金钥匙
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摘要
中国学生发展核心素养,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为六大素养。学生发展核心素养是国标,如何培养带着学校印记的学生特色素养是我们要努力的方向。我们想到了“评价”这把金钥匙,一套“聚成卡”兴起了评价的改革,给学生带来了无限的可能。
作者
姚琴
机构地区
杭州市胜蓝中学
出处
《教育家》
2023年第39期40-41,共2页
Educator
关键词
学生发展核心素养
学生综合素质
金钥匙
监测系统
全面发展的人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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