构建幼儿园自主知识体系之我见

7月下旬,笔者有幸参加了在贵阳举办的“幼儿园课程建设研讨会”,大会主题是“幼儿园教育自主的知识体系建设”。三天来,专家讲座虽然分别涉及幼儿园课程资源的开发与利用、幼儿园教师素养提升、园本教研支持等多个方向,但却指向一个共同的主题——以基于园本保教实践开展的教科研活动为依托,让专家与教师共同站在幼儿园教育的实践场域中,发现真问题,研究真问题,立足实际解决真问题,在不断的问题解决中积累起各方面的具体经验和对教育本质规律的初步认识,进而形成幼儿园自主知识体系的雏形。