座位牌里的小秘密

六年级时,我们班有几门学科换了新老师,为了让新老师迅速了解学生,我向孩子们发起了制作个性座位牌的号召。我对学生说:“座位牌相当于自己的名片,希望你们能创造具有特色的座位牌!内容以自己的姓名为主,背面写一句鼓励自己的话,材质尽量结实一点。”