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四重角色定位,引领积极认知

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摘要数学试卷发下来了,小强只考了29分。一拿到卷子,他就叠起来塞进桌子里,并悄悄和同桌丽丽说自己考了92分。“老师,老师!”丽丽喊起来,“小强说他考了92分!”这时,所有的目光——惊疑的目光,都聚焦在小强身上。小强有些惊恐地看着老师。您如果就是这位老师,会如何应对这种情况?

作者杨璐

机构地区广东省深圳市盐田区实验学校

出处《新班主任》 2023年第10期69-70,共2页

关键词老师小强丽丽数学试卷四重角色积极认知

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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