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实践与理论双向构建的范例

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摘要《中小学卓越教师成长支持系统的十六年创新实践与探索》是一个国家级优秀成果,有厚度也有深度,既具有典型性又具有普遍意义,值得实践者和学界的共同关注,应该推广和转化。

作者成尚荣

机构地区教育部基础教育课程改革指导组江苏省教育科学研究院

出处《中国基础教育》 2023年第9期34-34,共1页 Basic Education in China

关键词支持系统双向构建实践与理论中小学卓越教师实践与探索优秀成果实践者典型性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国基础教育

2023年第9期

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