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区域推进“未来教育”的温州探索
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摘要
浙江省温州市通过“为未来、向未来、创未来”的三维视角,对“未来教育”区域体系建设进行具有特色的内涵解读,并出台一系列建设实施方案与培育引导文件,构建引领市、县协同推进的机制,形成了区域“未来教育”窗口校的培育策略,推动了区域内学校优质发展和良好教育生态构建。
作者
徐海龙
机构地区
浙江省温州市教育教学研究院
出处
《中国基础教育》
2023年第9期59-62,共4页
Basic Education in China
关键词
未来教育
区域教育改革
行动机制
未来空间
未来课程
未来治理
分类号
G46 [文化科学—教育技术学]
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