班主任工作室对重点关注学生群体的作用机制研究

本文所界定的重点关注学生群体是指心理异常、家庭困难、学业困难、就业困难、身体亚健康和违纪违规等需要重点关注的学生。本文分析了高职院校成立班主任工作室的必要性,认为由优秀班主任主导,专任教师、辅导员、管理岗教师等人组成的班主任工作室对重点关注学生的帮助具有多维度性和可持续性,建议运用社会工作专业理念,优化班主任工作室的运转。