摘要
现代学徒制的人才培养模式,是以校企深度合作与参与,学校教师与企业师傅相互配合,以课程建设为中心,培养适合企业需求的学生的一种培养模式。本文根据甘肃林业职业技术学院的具体情况,采用现代学徒制进行高职信息技术类专业人才培养方案的改革,优化课程设置改革、教学方法、教学内容改革、师资培养、评价体系改革、校企资源库建设等,形成产业学院建设、双导师建设、资源库建设、校企评价体系建设等“四维一体”校企深度合作模式。
出处
《科学咨询》
2023年第17期168-170,共3页
基金
甘肃省重点人才项目“基于科研项目驱动化的创新型青年教师人才培育”(编号:2022RCXM001)
甘肃林业职业技术学院教学改革研究项目“高职信息类专业‘岗课赛证’融合通关式教学模式应用研究”(编号:2021gszyjy-09。主持人:魏建兵)。