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基于OBE成果导向模式的《中国现当代文学史》课程思政教学研究

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摘要 OBE是一种成果导向的课程教育模式,从结果出发,追溯过程,再由学习产出的目标反哺人才培养计划和教学理念。将OBE理念融入汉语言文学专业人才培养过程,融入《中国现当代文学史》课程思政教育教学体系对提升人才培养质量具有重大的现实意义。

作者马姬慧

机构地区广州新华学院中国语言文学系

出处《科学咨询》 2023年第17期211-213,共3页

关键词成果导向中国现当代文学史课程思政

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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