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基于OBE成果导向模式的《中国现当代文学史》课程思政教学研究
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摘要
OBE是一种成果导向的课程教育模式,从结果出发,追溯过程,再由学习产出的目标反哺人才培养计划和教学理念。将OBE理念融入汉语言文学专业人才培养过程,融入《中国现当代文学史》课程思政教育教学体系对提升人才培养质量具有重大的现实意义。
作者
马姬慧
机构地区
广州新华学院中国语言文学系
出处
《科学咨询》
2023年第17期211-213,共3页
关键词
成果导向
中国现当代文学史
课程思政
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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