以高质量就业为导向的高职学生劳动素养评价机制研究

高职院校学生劳动素养评价机制坚持以高质量就业为导向,强调“职业性”的特点,落实立德树人的根本任务,促进高素质技能型人才的培养。故简要分析在高职院校建立健全劳动素养评价重要意义的基础上,结合对高职学生劳动素养评价目前存在问题的审视与反思,提出以高质量就业为导向的高职学生劳动素养评价机制的完善策略,包括优化评价内容、注重过程评价、创建多维指标、加强实践应用。旨在通过本文的研究与探索,能够指导教学实践,形成有价值的借鉴与参考。