期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论中职计算机应用技术专业人才培养模式与课程体系构建
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中等职业院校的计算机应用技术专业教学应立足人才发展,充分结合社会企业用人需求设计人才培养方案,以满足该专业育人的本质要求。文章联系中职计算机应用技术专业实际育人情况,指出当下人才培养中仍存在培养目标与应用需求不契合、理论与实践教学失衡、教学内容不丰富的问题。同时,以发展的眼光提出构建专业人才培养模式、课程体系的策略,并对具体策略展开分析。
作者
杨艳花
机构地区
甘肃省民勤县职业中等专业学校
出处
《学周刊》
2023年第33期54-56,共3页
Learning Weekly
关键词
计算机应用技术
专业人才培养
课程体系
构建策略
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
4
共引文献
19
同被引文献
9
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
4
1
陈心屹.
课程思政在中职学校计算机课程教学中的渗透[J]
.亚太教育,2021(23):65-66.
被引量:4
2
王思芸.
项目教学法在中职计算机教学中的应用探究[J]
.数字通信世界,2021(12):258-260.
被引量:4
3
肖丽萍,谢泉根,肖绍,肖月明.
岗课证赛深度融合的高职计算机应用技术专业人才培养模式探究[J]
.产业与科技论坛,2021,20(24):137-138.
被引量:12
4
吕丽清.
“互联网+”背景下中职计算机课程的教学模式探索[J]
.亚太教育,2021(24):19-21.
被引量:3
二级参考文献
14
1
刘多文.
分析课程思政在中职学校计算机应用技术专业教学中的渗透[J]
.计算机产品与流通,2020,9(9):15-15.
被引量:13
2
黎惟梁,肖承望,张宇.
“互联网+”移动终端背景下的中职计算机网络教学策略探析[J]
.计算机产品与流通,2019,8(12):207-207.
被引量:6
3
龙厚麟.
项目教学法在中职计算机教学中的应用研究[J]
.信息周刊,2020,0(3):0342-0342.
被引量:1
4
冯蓉.
“岗课证赛”深度融合的人才培养模式探究——以市场营销专业为例[J]
.菏泽学院学报,2015,37(4):111-115.
被引量:8
5
喻跃梅,张明明,张晓艳.
双元协同育人视角下的高职电子商务岗课证赛一体化人才培养模式的探索[J]
.物流工程与管理,2019,41(2):147-148.
被引量:12
6
龙华,张洲,郭阳阳,邹东文,邵明珠,曹静.
“岗证课赛”深度融合的高职汽修专业人才培养模式研究[J]
.内燃机与配件,2019(19):290-291.
被引量:9
7
谢雨辛.
“互联网+教育”时代中职计算机教学方式的思考[J]
.卫生职业教育,2020,38(4):36-37.
被引量:7
8
嵇慧.
小学数学解决问题方法多样化的策略探究[J]
.文理导航,2020,0(12):24-24.
被引量:2
9
谢爽.
项目教学法在中职计算机教学中的应用[J]
.科技风,2020,0(12):57-57.
被引量:2
10
马力.
项目教学法在中职计算机教学中的应用策略[J]
.西部素质教育,2020,6(10):145-146.
被引量:6
共引文献
19
1
麦秀芬.
中职计算机应用专业“岗课赛证”融通人才培养模式的研究[J]
.广西教育,2022(14):57-60.
被引量:9
2
陈洪.
项目教学法在中职计算机教学中的应用[J]
.中国新通信,2022,24(14):136-138.
被引量:5
3
纪旺.
课程思政背景下中职计算机专业教学模式探究[J]
.中国新通信,2022,24(18):152-154.
4
杨邦委.
“互联网+”背景下中职计算机教学创新研究[J]
.中国新通信,2022,24(20):140-142.
被引量:3
5
陈雅檀.
大数据与会计专业“岗课赛证”深度融合人才培养模式探究[J]
.老字号品牌营销,2023(4):163-166.
被引量:2
6
杨杨.
中职计算机应用专业教学“岗课赛证一体化”的实践[J]
.知识窗(教师版),2023(2):57-59.
被引量:4
7
潘涛,殷佳琪.
基于产教融合的高职院校集成电路专业人才培养模式的探索[J]
.科技资讯,2023,21(5):188-191.
被引量:2
8
黄晓敏.
“岗课赛证”融合模式下中职计算机专业人才培养路径[J]
.西部素质教育,2023,9(8):96-99.
被引量:6
9
魏先勇.
基于“岗课赛证”融通的高职计算机专业课程体系建设探究[J]
.商丘职业技术学院学报,2023,22(2):92-96.
被引量:12
10
玄颖双,裴春录.
1+X制度下中职界面设计与制作专业“岗课证”融通育人模式创新研究[J]
.西部皮革,2023,45(11):57-60.
被引量:1
同被引文献
9
1
郑玲.
校企合作人才培养模式下的中职计算机教学改革创新研究[J]
.成才之路,2023(4):73-76.
被引量:5
2
曹一鹏,吴昊,毛艳娥.
OBE-CDIO理念下“单片微型计算机原理及应用”课程教学探索与实践[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2023(7):74-77.
被引量:5
3
李成友,段朋,冯兴无,赵海勇,李德奎.
新工科背景下“11223”人才培养模式探索与实践——以聊城大学计算机类专业为例[J]
.高教学刊,2023,9(28):156-160.
被引量:3
4
张未展,张利平,王志文,陈妍,吕欣,闫彩霞,杜海鹏.
面向拔尖人才培养的计算机网络课程多维一体教学模式[J]
.计算机教育,2023(10):140-144.
被引量:5
5
宋义勇.
校企合作背景下高职院校计算机专业人才培养模式的构建[J]
.科技风,2023(29):85-87.
被引量:2
6
吴会廷.
新一代人工智能ChatGPT背景下高职计算机应用技术专业教学改革路径探析[J]
.深圳信息职业技术学院学报,2023,21(5):77-82.
被引量:3
7
张光亚.
1+X证书制度与计算机应用技术专业教学融合的研究——以鄂州职业大学为例[J]
.鄂州大学学报,2023,30(6):88-90.
被引量:2
8
周兆娥.
人才培养视域下中职计算机专业教学创新分析[J]
.学周刊,2024(3):47-49.
被引量:1
9
邝韵新,梁秀玲,卢清秀.
基于OBE-CDIO理念的计算机组成原理“虚实结合”实践教学改革探究[J]
.广州广播电视大学学报,2023,23(6):33-39.
被引量:1
引证文献
3
1
周正梅.
数字时代背景下高校计算机专业人才培养策略研究[J]
.华东科技,2024(3):141-143.
2
蒲世业,方丽霞.
中职教育计算机专业实用型人才培养的重要性及方法[J]
.课堂内外(高中版),2024(29):155-157.
3
刘妍君,周旺.
基于“OBE-CDIO”的中高职衔接计算机应用专业贯通式人才培养的课程体系研究[J]
.科学与信息化,2024(16):128-130.
1
王翔宇.
关于高职建筑设计专业建设的研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(9):4-7.
2
吴磊,冯嫦,王丽荣.
高职扩招过程中产教融合学院的建设探讨[J]
.装备制造技术,2022(12):148-150.
3
吴伟东,程斌,赵蕊,曹稳,张远兵.
基于地域特色和建设内涵的建筑学专业建设改革研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2021(8):228-229.
4
韩雪.
工程造价专业人才培养模式与课程体系改革路径研究——以河南建筑职业技术学院工程造价专业为例[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2021(4):137-137.
5
高冬梅.
产教融合背景下产业学院建设实践与研究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(8):1-4.
6
吴利宁.
高中生物教学困境与突破的研究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(7):156-158.
7
朱千锋,王郝.
构建高职院校“专业劳育”的策略探讨--以工业机器人技术专业为例[J]
.太原城市职业技术学院学报,2023(8):15-18.
被引量:3
8
赵嫣艳.
2023数字人才发展论坛聚焦“数字工匠”助力数字中国高质量发展[J]
.智慧中国,2023(6):8-11.
9
刘红娟.
数字经济时代下现代物流管理职业本科专业人才培养研究[J]
.教育信息化论坛,2023(9):87-89.
被引量:2
10
魏佳,陈晨.
新语境·新格局·新路径--新文科背景下传媒艺术类一流专业建设理论与实践研究[J]
.视听理论与实践,2022(6):69-76.
被引量:1
学周刊
2023年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部