核心素养融入高中群文阅读的策略实践探讨

群文阅读是培养学生阅读能力的重要途径,在高中语文教学中发挥着关键性作用。尤其是随着核心素养理念的深入,对群文阅读教学提出了更加严格的要求,引起了教育界的高度关注。在日常教学中,语文教师要科学设计、规划群文阅读方向,开发新颖的阅读活动,以激发学生的阅读兴趣,让学生在群文阅读中受到核心素养的浸润,成为全面发展的人才。文章通过分析高中语文群文阅读现状,探讨了将核心素养融入高中群文阅读的实践策略。