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走进图片与文字的“童话森林”
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摘要
在画家眼里,图画是一种语言,每一笔颜色都在诉说,都在表达,表现出我们的情感和思想。不过,我观察到一个问题:图画完成以后,拿到观者面前,他们看到的、理解到的,总是和画者的初衷有一些出入。后来,我开始从事图画书的创作,才终于知道原因——原来图画所能传达的信息是发散性的、碎片化的。
作者
李健
机构地区
不详
出处
《学与玩》
2023年第10期32-33,共2页
关键词
图画书
发散性
碎片化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
王迪,高德胜.
教材插图的叙事功能研究--以小学《道德与法治》中年段教材为例[J]
.课程.教材.教法,2023,43(9):84-92.
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