具体语言引导,提升儿童美术创作能力

作为一名美术教师,我总能在很多学生的绘画作品中看到泡泡树、锯齿状的草以及画在左上角或右上角散发着直线光芒的太阳。甚至有些学生在美术绘画活动中使用三角尺、直尺、圆规等教学工具辅助创作,为的是把直线画得更直、把圆画得更圆。殊不知,这样一来,适得其反,丢失了天真自在,呈现的作品机械呆板。每个儿童都是一个独立的个体,都具有丰富的创造力,都有自己的喜好和想法,呈现出的作品本应与众不同。