摘要
阐述信号与系统课程的案例教学法、求知激发教学法的特点,基于对现实情境的描述引导学生对这些特殊情境进行讨论、分析、总结。评估课程多元化教学、翻转课堂、信号与系统课程的教学效果。
This paper expounds the case teaching method and knowledge seeking and motivating teaching method of the Signal and Systems course.Based on the description of real situations,it guides students to discuss,analyze,and summarize these special situations,and analyzes the teaching effectiveness evaluation of diversified teaching,flipped classroom,and Signal and Systems course.
作者
肖菊兰
陈英
刘洪利
袁曦
李寿强
罗乐
XIAO Julan;CHEN Ying;LIU Hongli;YUAN Xi;LI Shouqiang;LUO Le(School of Electronic Engineering,Chengdu Institute of Technology,Sichuan 611730,China)
出处
《电子技术（上海）》
2023年第8期100-101,共2页
Electronic Technology
基金
成都工业学院校级教改项目(20210428),成都工业学院校级一流课程项目(2021A04),成都工业学院校级课程思政示范课程项目(信号与系统)。
关键词
信号与系统
案例教学法
翻转课堂
教学评估
signal and system
case teaching method
flipped classroom
teaching evaluation
