乡村教师信息技术应用能力提升途径研究——以桂林市临桂区四塘镇中心小学为例

乡村教师是乡村教育发展的关键力量,提高乡村教师信息技术应用能力对于促进乡村教育信息化发展、提高乡村教育教学质量具有重要意义。然而,受乡村教学环境和传统教学模式的影响,部分乡村教师在教育教学过程中应用信息技术的意识和能力不强。为此,可从拓展培训途径,夯实乡村教师信息技术的理论基础;注重实践操作和校本研训,提高乡村教师应用信息技术的效率;完善乡村教育信息化评价机制,提高乡村教师应用信息技术的积极性等方面采取措施,着力提升乡村教师的信息技术应用能力。