心理投射绘画特征与大学生五态人格的相关性研究

Correlation between the psychological projective drawing characteristics and five states personality of college students

目的 通过对大学生五态人格与房树人绘画特征的相关性研究,探讨两者联用在大学生心理健康评估中的适用性。方法 采用五态人格测验量表结合房树人绘画测验(HTP)对贵州某高校260名大学生进行调查。结果 大学生太阳、少阳得分低于全国常模(t=-10.777、-3.073,P<0.01),阴阳和平得分高于全国常模(t=4.851,P<0.01),差异均有统计学意义。不同性别少阴、太阴得分有统计学意义(t=2.939、2.015,P<0.05);不同民族阴阳和平得分和是否为独生子女少阴得分差异有统计学意义(t=-2.491、2.004,P<0.05)。HTP组间比较,画面很小(H=10.923,P<0.05)、楼房(H=16.535,P<0.01)、树小(H=18.088,P<0.01)、窗开(H=11.486,P<0.05)、人小(H=29.204,P<0.01)、窗帘(H=14.276,P<0.01)、表情快乐(H=14.164,P<0.01)7项绘画特征差异有统计学意义;点二列相关结果显示:有11项绘画特征与五态人格得分具有相关性,太阳得分与太阳、楼房呈正相关,与树小呈负相关;少阳得分与楼房、窗帘呈正相关,与线条清淡断续呈负相关;阴阳和平得分与门开着呈正相关,与树小、人小、头部适度刻画呈负相关;少阴得分与头部适度刻画呈负相关;太阴得分与线条清淡断续、人小、墙空白、巨型树冠呈正相关,与门开、表情快乐呈负相关。结论 五态人格测验与HTP共同运用于大学生心理健康评估具有可行性,五态人格与部分房树人绘画特征具有相关性。