期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教学方式变革重在实现教学重点难点突破
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
教学方式变革是基础教育课程教学改革深化行动之一,是落实课程方案、课程标准的关键。要以加强核心素养导向的教学设计、学科实践教学(实验教学)、跨学科主题学习、学生作业设计、考试命题以及综合素质评价等为重点,开展攻坚探索,形成教学方式变革的专业支撑机制、精品课述选引领的教学研究机制及典型范例,提炼出教学重点难点改革攻坚经验,加强教学方式变革的成果推广,使课堂教学形成新气象。
作者
吕晓娟
机构地区
首都师范大学教育学院
出处
《人民教育》
北大核心
2023年第18期44-47,共4页
People's Education
关键词
教学方式
变革行动
教学改革
重点难点
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
13
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
1
1
傅曼姝,王兆璟.
学科实践的本质特点、教学目标与实施路径[J]
.课程.教材.教法,2023,43(6):19-23.
被引量:14
二级参考文献
3
1
雷少波.
是什么制约了教育创新——一种基于社会学基本概念的分析[J]
.社会,2001,21(12):34-36.
被引量:4
2
陆卓涛,安桂清.
学科实践的内涵、价值与实现路径[J]
.课程.教材.教法,2022,42(9):73-78.
被引量:46
3
吴康宁.
论培养“创新人”[J]
.教育研究,2022,43(12):32-47.
被引量:30
共引文献
13
1
张远明.
政治认同视域下的《法律与生活》教学[J]
.中学政治教学参考,2024(13):45-47.
2
王冬春,王爱菊.
基于学科实践发展学科核心素养的“四点”与“三维”[J]
.齐鲁师范学院学报,2024,39(1):64-70.
3
薛伟强.
历史学科实践的内涵、价值与实施路径[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2024,25(2):13-17.
被引量:3
4
高树仁,王鑫.
教育伦理学现实“问题域”的分析与建构[J]
.现代教育论丛,2024(2):17-26.
5
耿素素,吴永军.
学科实践的身体逻辑及其实现[J]
.当代教育科学,2024(4):45-53.
被引量:1
6
马静,刘一雄,范林妮.
信息化多媒体技术在病理心血管系统教学中的应用[J]
.心脏杂志,2024,36(4):482-485.
被引量:1
7
张庆,严文法.
化学学科实践的本质意蕴与实施路径[J]
.化学教学,2024(7):3-7.
8
许晓芳.
基于学科实践的大中小学思想政治教育一体化审思与建构[J]
.现代教学,2024(15):11-16.
9
王永明,王飞.
论教师的学科实践[J]
.教育学报,2024,20(4):64-75.
被引量:1
10
伍雪辉.
学科实践的内在特征与实施建议[J]
.中国教育学刊,2024(8):85-90.
同被引文献
3
1
柳夕浪.
深化基础教育课程教学改革的战略行动[J]
.人民教育,2023(15):92-94.
被引量:3
2
李泽林.
有效推进课程方案转化落地规划行动[J]
.人民教育,2023(17):67-71.
被引量:4
3
谢梅沁.
福建省中考命题改革的实践探索与展望[J]
.中国考试,2023(10):53-61.
被引量:3
引证文献
1
1
康东鹏.
完善育人体系 培育时代新人——基于学校层面的《基础教育课程教学改革深化行动方案》解读与实施[J]
.福建基础教育研究,2024(2):22-25.
被引量:1
二级引证文献
1
1
张育豪.
学校深化课程教学改革的实践省思与路径选择[J]
.甘肃教育研究,2024(11):13-17.
1
邱林达.
信息技术背景下的小学数学核心素养培养策略[J]
.天津教育,2023(26):52-54.
被引量:3
2
潘太凤.
浅谈高中历史课堂教学的规范化[J]
.中国标准化,2023(18):216-218.
3
魏惠.
教学指南:义务教育课程建设的“施工图”——江苏省义务教育课程标准教学指南研制概述[J]
.江苏教育研究,2023(3):22-26.
4
李芳.
“互联网+”促进语文教学及教研探究[J]
.中学生作文指导,2022(29):90-93.
5
喻莎莎,易敏.
立德树人背景下课程思政融入高校军事理论课教学的路径探索[J]
.山海经,2021(33):0140-0140.
6
王娟.
“双减”下提高学生语言表达能力的策略[J]
.试题与研究,2023(19):118-120.
7
刘亚飞.
“四史”教育融入高校思政教育路径探析[J]
.区域治理,2023(23):67-69.
8
石梅微,孙萌.
答好命题“赶考卷”[J]
.党员生活(湖北),2023(25):47-47.
9
曾忆.
《中外历史纲要(下)》中国史内容教学研究[J]
.启迪与智慧(上),2023(8):104-105.
10
凌玥,郝春东.
基于核心素养的中学生综合素质评价策略[J]
.西部素质教育,2023,9(19):102-105.
人民教育
2023年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部