社会化学习:《拓展空间》运用的新视界

社会化学习是促进学生认知、服务社会的重要途径。运用社会理论,通过《道德与法治》教材《拓展空间》栏目,在学校开展班级议事、合作学习和岗位体验,在家庭开展陪长辈“唠嗑”、学做家务和普法宣传,在社会开展调查研究、协力献计献策和参与社区共建等活动,从而有效提升家校社协同育人合力,促进学生社会性发展,提高学生融入社会的情感和能力。