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以教材习题为例 谈递推数列的应用
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摘要
通过教材例、习题,总结归纳求数列通项的几种方法:运用不完全归纳法归纳通项、累差法求数列通项、应用观察法求二元线性递推数列通项等,深入探究新教材,从而用好新教材。
作者
陈永煜
机构地区
甘肃省兰州市第九十二中学
出处
《中学数学教学参考》
2023年第27期43-44,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
递推数列
习题
通项
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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