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“二次函数概念”教学设计

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摘要 二次函数的教学应是基于一次函数学习路径下的自主探究式学习,为学生构建了前后一致、逻辑连贯的学习路径,让其在掌握数学知识的过程中学会主动思考。
作者 徐芸
出处 《中学数学教学参考》 2023年第27期75-76,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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