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深度教学视角下的探究式教学--以“探究平行四边形定则”为例

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摘要 以“探究平行四边形定则”为例,根据深度学习理论制定深度教学策略,在教材分析和学生分析的基础上,设计探究式教学过程,让学生经历真实情境的实验探究,得出结论,从而培养学生物理学科核心素养。
作者 夏海盟 王伟
出处 《中学物理教学参考》 2023年第27期7-9,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics
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