期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
理清因果关系,辨析电磁现象中物理量的方向
下载PDF
职称材料
导出
摘要
电磁现象的诸多问题,学生需要研究很多物理量的方向特点,如电生磁现象的磁场方向、通电导线在磁场中所受安培力的方向、电磁感应现象的电流方向等,其中涉及很多知识点,学生也容易混淆,教师要善于引导学生从因果关系出发,探明相关规律的侧重点,化解学习难点。
作者
徐卫华
机构地区
南通市教育科学研究院
出处
《中学物理教学参考》
2023年第27期26-27,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
电磁现象
因果关系
方向规律
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
20
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
旷紫薇,周仁龙,唐京武.
浅谈口诀教学法在高中物理教学中的应用——以“电磁感应现象”相关课程为例[J]
.湖南中学物理,2018(12):35-36.
被引量:3
2
常晓慧,侯恕.
基于高中生科学思维培养的探究式教学——以“楞次定律”为例[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2016,34(5):6-8.
被引量:3
3
徐英姣.
该出手时就出手,出手就要选对“手”——右手定则和左手定则的使用比较[J]
.高中数理化,2018,0(6):28-29.
被引量:1
4
颜少芬,付丽萍.
基于科学思维能力培养的高中物理教学设计——以“安培力的方向”教学片断为例[J]
.物理教师,2019,40(5):6-9.
被引量:17
二级参考文献
9
1
丘滨.
口诀法在楞次定律解题中的应用[J]
.技术物理教学,2010(4):32-33.
被引量:1
2
杨晨.
课程论与教学论关系之我见[J]
.教育教学论坛,2012(22B):126-128.
被引量:4
3
邢红军,宁成,胡扬洋.
楞次定律教学的高端备课[J]
.中学物理教学参考,2013(4):18-20.
被引量:26
4
张喜荣,李子明,王新春.
情境创设与问题有效性整合的案例研究[J]
.物理教师,2017,38(6):40-43.
被引量:7
5
胡卫平.
物理学科核心素养的建构[J]
.中学物理教学参考,2017,0(7):1-3.
被引量:52
6
刘伟,黄显敏.
基于核心素养的科学思维培育探索[J]
.中学物理教学参考,2017,0(10):52-54.
被引量:5
7
李正福,谷雅慧.
论物理核心素养视野下的科学思维教育内容[J]
.课程.教材.教法,2018,38(2):97-102.
被引量:45
8
肖凯龙,张军朋.
右手螺旋定则的溯源及其教学启示[J]
.物理教师,2018,39(4):39-42.
被引量:1
9
李华.
探究式科学教学的本质特征及问题探讨[J]
.课程.教材.教法,2003,23(4):55-59.
被引量:55
共引文献
20
1
彭宗欣,郝睿.
融合加德纳多元智能理论的物理教学探索——以“通电导线在磁场中受到的力”为例[J]
.中学物理教学参考,2020,49(20):23-25.
被引量:2
2
黄皓燕.
指向科学思维提升的高中物理教学设计——以“电源和电流”为例[J]
.物理之友,2022,38(8):7-11.
3
钱楼哲,曹海霞.
基于五大定则教学困难对统一右手定则的改进[J]
.湖南中学物理,2021(7):30-33.
4
傅广生.
略论物理学科教育中的科学思维培养[J]
.湖南中学物理,2020(10):1-4.
5
王怀宾.
求解“轻质模型”培养科学思维[J]
.高考,2020,0(15):34-34.
6
常晓慧,侯恕,陈荣环.
基于学生科学思维培养视角的中学物理翻转课堂教学模式建构[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2016,34(9):7-9.
7
吴日平.
高中物理教法初探——以“电磁感应现象”教学为例[J]
.数理化解题研究,2019,0(36):62-63.
8
岳鹏.
通过“层进式问题串”培养学生的科学思维--以动量守恒定律教学片段为例[J]
.物理通报,2020,49(5):44-47.
被引量:2
9
马炜,赵惠松,严云佳.
基于科学思维发展的高中物理探究型课堂教学设计——以“太阳与行星间的引力”为例[J]
.中学物理,2020,38(11):34-37.
被引量:5
10
陈运保,刘青.
指向科学思维的高中物理教学设计——以“曲线运动”为例[J]
.物理教师,2020,41(8):25-29.
被引量:15
1
刘杨,濮祖荫,谢伦,郭瑞龙,王晓钢,肖池阶,史全岐,DUNLOP M,BOGDANOVA Y V,MOORE T E,RUSSELL C T,LINDQVIST P A,TORBERT R B,POLLOCK C,ZHAO Cong.
MMS星座对磁层顶磁通量绳内离子惯性尺度结构的观测[J]
.空间科学学报,2018,38(2):147-168.
2
张海利.
电磁滑杆问题的动态探析[J]
.中学物理教学参考,2023(26):39-42.
3
沈艳文,余建刚.
让课堂更加有“声”、有“色”、有趣--“电磁感应现象”自制教具[J]
.中学物理教学参考,2023(27):47-49.
被引量:1
4
徐亚男,郑荣炜.
用问题链促进物理深度学习——以“电磁感应现象及其应用”为例[J]
.物理之友,2023,39(6):37-40.
5
Yasuaki SAKAMOTO,周贤全(译),于伟业(校).
线性轨道制动机无逆变器励磁方法[J]
.国外铁道机车与动车,2023(5):27-33.
6
田磊.
抓住概念分析磁场与磁感线[J]
.数理化学习(高中版),2023(5):50-52.
7
庄伟杰,马学嫦,郑敏玲,李雪丽.
可控磁悬浮小车及其拓展应用[J]
.实验教学与仪器,2023,40(9):66-68.
8
张宏剑.
煤质分析在选煤工艺选择中的应用[J]
.矿业装备,2023(9):31-33.
9
王明忠,谢比豪,慕志明,张生定.
几款常用厨房电器的故障检修[J]
.家电维修,2023(10):60-64.
10
杨链.
例析初中物理图像题的解题策略[J]
.数理化解题研究,2023(29):80-82.
被引量:2
中学物理教学参考
2023年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部