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让课堂更加有“声”、有“色”、有趣--“电磁感应现象”自制教具
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1
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摘要
以“电磁感应现象”为例,在课堂中演示“隔空点灯”“手动发光”“跳绳发声”等实验,使课堂有“声”、有“色”、有趣,并对这个几个实验自制教具的原理、应用场景等作出介绍,阐述如何用实验提高教学效益,培养学生探究能力,促使核心素养落地。
作者
沈艳文
余建刚
机构地区
佛山市三水区三水中学
佛山市南海区石门中学
出处
《中学物理教学参考》
2023年第27期47-49,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
电磁感应现象
自制教具
实验
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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