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对“法拉第电磁感应定律”演示实验的探讨
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摘要
针对物理教材中“探究感应电流大小与磁通量的变化率的关系”实验现象不明显的问题,分析问题产生原因,提出改进方法,发现实验结果与理论分析之间依然存在差距,在此基础上提出进一步的改进思路,指出此实验还有改进的空间。
作者
钱奇兰
机构地区
浙江省诸暨中学暨阳分校
出处
《中学物理教学参考》
2023年第25期59-60,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
新教材
电磁感应
实验探究
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学物理教学参考
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