探究分子运动现象的实验改进

初中化学教材中探究分子运动现象的实验操作简单、现象明显;但也存在药品用量较大、影响教学环境、实验观察时间可能较长、难以移动等缺陷。对实验进行微型化处理,节约药品,操作便捷,并能凸显分子运动的动态过程,还易于设计成对比实验,探究影响分子运动速率的因素。