摘要
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出培养高中学生的历史学科五大核心素养包含唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀.其中家国情怀指学习和探究历史应具有价值观念、价值取向和人文追求,体现了对国家富强、人民幸福的情感,以及对国家的高度认同感、归属感、责任感和使命感,是其他诸素养中价值追求的目标.
出处
《中学历史教学参考》
2023年第27期19-21,共3页
Teaching Reference of Middle School History
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于家国情怀核心素养的高中历史课堂教学案例研究”(编号:D/2020/02/160)研究成果
苏州市教育科学“十三五”规划2019年度课题“提升高中生历史核心素养的实践研究——以历史漫画校本课程开发为例”(编号:192001112)研究成果。
