教学中落实"历史解释"素养的探索和实践——以"革命先行者孙中山"一课为例

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摘要一、教学背景分析 1.指导思想与理论基础《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确提出,历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面.其中,"历史解释"是指"以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法".培养学生历史学科核心素养的重点就是培养学生"历史解释"素养.

作者张丽娜

机构地区上海市世界外国语中学

出处《中学历史教学参考》 2023年第27期44-46,共3页 Teaching Reference of Middle School History

关键词历史学科核心素养史料实证革命先行者时空观念家国情怀义务教育历史课程标准五个方面教学背景

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

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