摘要
在高三复习阶段,如何把握复习的质量,落实历史课程标准规定的高中历史课程目标,满足高等教育的人才培养要求,是师生共同面临的难题.我们在复习中以深化学生历史思维品质为主要目标,以高考真题为重要素材开展史料研习、深度学习等主题活动,较好地发展了学生的学科核心素养.下文以"隋唐大一统的发展"单元教学为例,就高三主题复习中的一些实践与总结,与同仁交流.
出处
《中学历史教学参考》
2023年第27期52-54,共3页
Teaching Reference of Middle School History
基金
广州教育学会2022年教育科研课题“通过历史课程培养学生价值判断力的实践研究”(课题编号:202215063)阶段性成果。
