“大评价观”下思政课考试评价育人的改革架构

作为指向立德树人的考试评价改革架构,“大评价观”以思政课考试涉及的全部领域为对象,在横向到边、纵向到底、全面覆盖的全视域、全要素评价新视野下,构建了评价、反馈、改进三位一体的大考试格局和多元一体的大育人体系。引入多主体评价,强化增值性评价,在全视角的话语更新中跃升考试评价起点的育人“高度”;基于核心素养立意,着眼教学评一体化,在全方位的破立并举中延展考试评价过程的育人“长宽度”;反拨教学,以评促学,在全效能的功能审思中夯实考试评价结果的育人“厚度”。