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劳动教育与高中生物学课程的融合价值与路径研究
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摘要
要为实现劳动教育与生物学教学的有机结合,对新时代劳动教育的价值进行剖析,并从概念教学、科学史教学、实验教学、社会实践4个方面探寻在高中生物学课程中融入劳动教育的路径,以落实立德树人的根本任务,促进学生的全面发展。
作者
蔡利永
袁文博
机构地区
江苏省南通中学
南通大学生命科学学院
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第25期39-41,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
劳动教育
生物学课程
融合价值
路径研究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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