摘要
气孔开闭模拟实验的目的是通过宏观模型帮助学生理解微观的本质。分析了目前制作气孔模型的3种方法“长条气球法”“吸水树脂法”“生物材料法”的优点和局限,提出了一种新的实验改进方案,简化制作方法和实验操作,增强可见度,培养学生类比推理的科学思维。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第25期52-54,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
2023年浙江省教研重点课题“向创而作:指向技术与工程的初中科学家庭作业研究”(项目编号:Z2023028)。
