建构“素养为本”教学模式,落实高中化学学法设计

化学是高中的重要学科之一,对培养学生的科学思维以及促进其综合能力发展具有重要作用。在核心素养培养的要求下,教师应建构“素养为本”教学模式,落实高中化学学法设计,从而提升高中化学教学效果与质量,为学生化学学科素养的全面发展提供充足动力。文章对核心素养下的高中化学教学进行分析,提出落实高中化学学法设计的相应策略。