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信息技术助力美术跨学科学习
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摘要
跨学科学习作为《义务教育课程方案(2022年版)》的一大亮点,对于打破学科壁垒、实现课程融合和培养全面发展的人具有重要意义。面对跨学科学习这一全新的教学理念,信息技术因其具备的数字化、网络化、智能化、虚拟化等特征,能够助力跨学科学习的有效实施。借助信息技术能够更好地展现美术学科的特色,促进美术跨学科学习的生成。
作者
薛冬至
机构地区
江苏省苏州工业园区星洋学校
出处
《求知导刊》
2023年第23期128-130,共3页
关键词
信息技术
跨学科
义务教育
美术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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