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刍议小学语文整本书阅读教学
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摘要
文章立足于小学语文教育实践,对在小学阶段开展语文整本书阅读教学的必要性进行阐述,并对小学语文整本书阅读教学的原则进行探讨,综合提出小学语文整本书阅读教学的有效策略。
作者
汤小芳
杨晓松
机构地区
福建省龙岩市上杭县溪口中心小学
出处
《求知导刊》
2023年第25期26-28,共3页
关键词
小学语文
整本书阅读
必要性
原则
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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