浅谈技术与工程视角下的小学科学教学——以苏教版《立体小菜园》为例

新课改背景下,技术与工程成为科学教育的重点内容,培养学生的技术与工程素养成为小学科学教育的一项重要目标。在小学科学技术与工程教学实践中,教师通过设置真实有意义的驱动性任务、加强科学性指导、强化学生工程思维培养、采用表现性评价方式等途径,可有效提升学生的设计与创造能力,培养学生的技术与工程素养。