基于核心素养培养的高中历史教学初探

新课改提出教师在学科教育中要以培养学生的学科核心素养为目标。为保证高中历史教学的质量,教师必须以时空观念、唯物史观、史料实证和家国情怀等核心素养的培养为目标,让学生掌握正确的历史知识探究技巧,使学生的综合素养得到提升。文章分析了高中历史教学中学生核心素养培养的内涵,提出了创设历史教学情境、组织课堂讨论活动、系统分析历史问题和分析历史故事内涵等策略,以期为高中教师培养学生的历史学科素养提供一定的借鉴。