探寻幸福校园之路——班华心育理论在学校中的实践运用

班华教授的心育种子在江苏省吴江实验小学从播种、培育到开花结果历经30多年。学校主要经历了“主课题渗入心育、心育与德育协同、整体融合型心育”三个发展阶段。在班华教授的指导下,学校建设师生智力生活和精神世界不断丰富的幸福校园,探索出一条本土化校园心育发展之路。