核心素养视角下初中美术手工创作活动实践研究

手工创作活动是初中美术课堂上常见的一种活动形式,对于培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等素养有显著的作用。文章以提升初中美术课程教学质量、培养初中生美术核心素养为目标,讨论了在核心素养背景下组织初中美术手工创作活动时常出现的问题,并据此分析有效组织手工创作活动的策略。