课程游戏化背景下幼儿教育融合“活教育”思想的研究

在课程游戏化背景下,教师要将“活教育”思想融入幼儿教育中,捕捉教学契机,创新教学策略。教师要基于幼儿的心理特点,秉持开放性、兼容性和共享性的教学原则;聚焦合作理论,捕捉幼儿自主练习时、团队互动时、反馈信息时的教学时机;遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》思想,创新情境创设、材料投放等教学策略。只有这样,才能提高课程设计的效率,让幼儿的身心得到健康的发展。