摘要
道德与法治是基础教学中的重要组成,它对提高学生的社会道德素质、人格特质和法律观念起着关键作用。随着新课程改革工作的逐渐深入,初中道德与法治课程的教学方式也进行了优化。互动教学是一种新型的教学模式,互动教学在初中道德与法治课堂的融合与渗透,则可以为师生、生生、生本交互提供铺垫,使学生在多边、高效、深入互动中充分理解不同教学内容的内涵,获得认知需要的满足与综合能力的提升。而且,随着学生互动机会的增多,其在思想、认识、情感领域的交流也会更加充分,更利于对学生健全人格与完备意识的培育。基于此背景下,本文针对初中道德与法治课教学中的互动教学展开了探讨。
