摘要
物理作为自然学科中的基础学科之一,是高中阶段的一项重要课程。通过这一学科的学习,学生既能提高逻辑思维能力,还能掌握科学的研究方法,同时也能形成严谨的思维以及科学的态度。新一轮高中物理课程改革,提出了以核心素养为指导的物理教学设计、实施教学活动,从而实现高中物理课程改革。以核心素质为导向的高中物理课堂,更加强调学生的主体性和主动性,以物理知识为中心,从高中生的认知规律和思维方式入手,强调培养学生的探究意识,激发学生的学习兴趣,重视理论和实验教学,多关注生活,结合实际,全方位多维度立体打造高效物理课堂。为此,本文对核心素养视野下高中物理教学策略展开了分析。
