摘要
高中阶段对学生来说是至关重要的,因为大多数学生将在这个阶段显露出他们的真实水平,呈现出高中阶段对知识的掌握程度,高中知识在初中知识的基础上进一步延伸,远比初中知识更深、更难、更广,同样也是为数学学习打好基础。因此,进入高中阶段后,数学知识面变得更加宽泛,需要熟记的公式、定理、概念等内容都有很多相似之处,容易使学生混淆,还有准确理解题意、抓取关键信息等也并不是一件容易的事。因此,教师需要通过思维导图的方式引导学生将抽象的数学知识变得形象化、具体化,将知识分类,并且更加直观地呈现出来,让学生在学习过程中更有思路、有条理、有逻辑,提升数学课堂教学效率的同时,也能提升学生的数学能力和学科素养。
