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一题多析感真知深度探究促思维——2023年江苏省高考物理卷第16题赏析与解读被引量：2

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摘要本文就高考和模考中常见的复合场“滚轮线”问题,以2023年江苏省高考压轴题为例,从多个不同的视角,提出不同的解决策略,一题多析,通过解题和命题分析,让师生感受不同解法的巧妙之处,促进其对该模型的深度理解和学科思维能力的提升.

作者丁洪良

机构地区丹阳市教师发展中心

出处《物理教师》北大核心 2023年第9期80-82,共3页 Physics Teacher

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题“高中物理概念转变教学策略研究”(课题批准号:B-b/2020/02/251)的阶段性研究成果。

关键词复合场滚轮线等效替代能量动量

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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