产教深度融合专业学位研究生培养模式创新——以浙江理工大学为例

近年来,专业学位研究生教育渐渐成为培养高层次专门人才的主要途径。研究生教育的主要问题在于专业学位研究生的培养。20世纪90年代,我国才开始尝试专业学位研究生的培养,2009年开始规模化地招收全日制专业学位研究生,2017年专业学位硕士(简称“专硕”)招生人数超过学术学位硕士(简称“学硕”)。2021年,专硕招生人数达到648976,占当年硕士招生人数的61.77%。教育部规划,到2025年,专硕招生规模占比达到三分之二。在博士招生中,专业学位博士(简称“专博”)招生人数与占比也逐年提高。2018年,专博招生人数也呈现一次大幅增长;至2021年,专博招生达到1万8千余人,占比达到14.4%。