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时代革新教育,数字赋能教师——数字时代的教师发展会议综述
被引量:
2
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摘要
社会向数字时代加速转型,数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入教育事业,并为教育教学形态与教师专业发展持续注入新动能。联合国教科文组织教师教育中心举办“数字时代的教师发展”研讨会,国内外专家学者聚焦数字时代教师发展面临的“危”与“机”,对数字技术与资源如何赋能教师、赋能教与学、促进教师的专业发展等问题展开了深入讨论。
作者
赵星妮
金子韫
卞翠
机构地区
上海师范大学国际与比较教育研究院
复旦大学外国语言文学学院
联合国教科文组织教师教育中心
出处
《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
2023年第5期173-176,共4页
Journal of Comparative Education
关键词
教师专业发展
教学形态
数字时代
新业态
会议综述
联合国教科文组织
“危”与“机”
融入教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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比较教育学报
2023年 第5期
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