高职会计专业融合教学实践与探索

目前,借助互联网技术,“以学生为中心”的教学模式设计从课中拓展到课前、课后,包括课前主动式学习、课中合作式学习以及课后归纳式学习。以上教学模式的变革打破传统的教育理念,在人才培养方面提供了新思路和新方法。因此,在“以学生为中心”的背景下探索一种适合高职学生的新的教学模式具有一定的现实意义。