“理念、机制、成果、评价”四位一体的高校名师培育体系构建

教师是影响学校教育质量的关键因素。北京理工大学一直高度重视教学名师培育工作。在学校党委的领导下,教务部重点从“理念引领、机制建设、成果积累、科学评价”四个层面逐步打造“四位一体”的教学名师培育体系,持续推进教学名师培育工作。结合北京理工大学名师培育的工作思路与方法,重点讨论如何从理念、机制、成果、评价四个层面激发教师教学的内生动力,培育一批拥有较高学术造诣,能够长期从事基础课教学工作,注重教学改革与实践,教学水平高,教学效果好的教学名师。