高职数字媒体艺术设计专业课程教学改革案例探析

在当今知识融合的时代,高职院校应当对教学模式进行适度调整,注重技能交叉培养,有针对性地加强对学生的技能训练,以适应时代的发展需求。随着互联网技术和移动互联设备的快速发展,人们获取信息的方式发生了很大变化,传统教学模式下所存在的弊端日益显现,因此改革势在必行。本文旨在探讨如何将“理论联系实践及课程混合”模式应用于高职数字媒体艺术设计专业的教学中,以提高高职院校培养应用型新媒体人才的手段,为高职数字媒体艺术设计专业的教学改革提供有益的参考。