基于“六大解放”思想的幼儿深度学习支持策略——以大班表演游戏为例

“六大解放”思想强调儿童参与、思考和创造的主动性。基于这样的认识,幼儿园在开展幼儿深度学习教育实践的过程中,应通过正确定位表演游戏、科学指导表演游戏、合理评价表演游戏,给予幼儿充分的自主权,支持幼儿在表演游戏中主动发现问题、适时调整策略、探寻解决问题的办法,促进幼儿的深度学习,发展幼儿的高阶思维能力。